参赛小学生在诗歌节决赛现场写诗

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参赛小学生在诗歌节决赛现场写诗。

  核心提示

  由南方日报社、中国移动广东公司和广东省作家协会联合主办的“诗润南国———2010广东首届小学生诗歌节”日前落幕,颁奖仪式将在今日与南国书香节开幕式同时举行。自今年4月23日启动以来,本次诗歌节不仅得到了教育、文化和社会各界的充分肯定和大力支持,还获得了超出主办方预期的巨大影响力和美誉度:截至7月11日总决赛举行期间,在两个多月时间里,报名人数超过5000,参赛范围涵盖了全省21个地市的几百所小学。参赛人数之多、范围之广,作品质量之高,令人振奋。不仅如此,本次大赛还获得了高洪波、谢冕、杨克、谢有顺等国内文化名人、诗界前辈的交口赞赏。

  首届诗歌节的成功,带给我们许多思考。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋在省委十届七次全会上指出,建设文化强省,最难的是提升全民的文化素质,这要从娃娃开始抓起。当前广东正处于加快转变经济发展方式、向科学发展模式战略转型的关键时期,在诗歌教育中居于核心地位的想象力、创造力,与实现这一历史飞跃急需的精神动力密切相关。广东必须多一些像“小学生诗歌节”这样提升社会肌体每一个细胞的文化活动,更大地发挥政府的力量,扩大这些文化活动的影响力。

  我们期待有关部门能从培育广东文化创造力的战略高度,率先立项将诗歌教育从娃娃抓起,拨出专项资金,在全省选一批试点学校,配备专门的“儿童诗教”老师,让“儿童诗教”能够进校园,同时,让“广东小学生诗歌节”能早日作为与小学常规课程教育互补的素质教育项目,纳入广东全民艺术教育普及工程。

  ○决赛现场

  诗兴大发意犹未尽

  7月11日,诗歌节总决赛现场的气氛看上去比天气还要热得多。中午1时,当记者来到设在广州荔湾区耀华小学的诗歌节决赛现场时,许多孩子和家长正围在现场张贴的座位表前寻找熟悉的名字,耀华小学本不算宽阔的大门早早就被围得水泄不通。和初赛的网上投稿形式不同,为了规避不公平现象,诗歌节组委会特意设置了在现场开题创作的决赛环节。事后统计,从全省初赛中脱颖而出的480位决赛选手大多来到了现场,广州地区选手占据了大半份额,而粤东、粤西两翼的汕头和茂名也都有“代表”到场。

  下午两点半,应考的选手全部就位,12个教室的监考老师将密封的牛皮纸袋当众拆封,取出试题后以板书和张贴的形式开题。牛皮纸袋中共有12道文字题和4道图片题,要求孩子们在90分钟内完成写作。以“天这么热”为起句写一首诗;写一种植物或动物;妈妈的眼神……12道文字题目全部由7位终审评委在严格保密的情况下命题,4道图片题则是从广东省少年儿童美术创作比赛优秀作品中摘选而来,并且有意不加任何文字说明,全凭选手想象。评委会赛后指出,这16道题目题量较大,几乎全部以半开放性为命题原则,尽管会占用一定的审题时间,却更有利于孩子们延展更广阔的想象和创作空间。

  记者在现场看到,由于题目设置前进行过通盘考虑,选手在创作的“入手”阶段没有感觉到太大难度。在一般现场作文比赛或考试中常见的“搜肠刮肚、苦思冥想”的表情,在诗歌节决赛现场并不多见。不少选手甚至洋洋洒洒写完第一首诗之后,自觉还有不少灵感“盈余”,于是请求监考老师多给一张稿纸再创作一首。事后评委会在决赛评审时发现,许多优秀作品都出自“第二落点”———“再写一首”是个聪明的决定。

  ○评选过程

  佳作太多增加头奖

  现场决赛结束后,组委会将所有作品全部录入到诗歌节网上评阅系统中,并分配到7位评委名下。评委终评分两个阶段,第一阶段采取分组交叉评阅的方式,每首诗都由评委会主任及其他3位终审评委看过并综合打分,每一位评委可以按照“1分、3分、5分”的分数级差给作品做评点,并在评阅系统的提示下写下评语。第二阶段,全体评委挑选出分数最高的50多首作品,根据作品的质量,对应作者年龄,进行集体讨论。

  集体讨论过程产生了一个有趣的小插曲。由于决赛的好作品太多,难以取舍的评委们几乎不约而同地提出了动议:在原有一个一等奖的基础上,再增加两个一等奖的名额。因此诗歌节最终得奖的选手总数,从原先的31人增加到了33人。组委会增加两个一等奖,意味着在原有奖金的基础上要再增加一万元奖金。

  这次小学生诗歌节评委会主任杨克在接受记者采访时透露,评审时通常先由各位评委单独提名,然后再通过集体讨论决定奖项归属,最终获奖作品基本上都是评委们一致的“心水”作品,评委之间并不存在严重分歧,只是对个别诗作的具体排名进行了一些调整。杨克还特别强调,没有得奖的小作者也不要气馁,因为决赛囿于条件所限,是比拼“速写”,一些很优秀的小诗人有可能不擅长快写而擅长“慢写”,从而影响了发挥,希望他们再接再厉,继续写下去。

  “公益之心”办诗歌节

  “电白县陈村镇那行小学的校长,陪着两名学生坐了5个小时车来参加决赛,两名学生家庭条件都不好,组委会资助了交通和食宿费用”

  “谢谢诗歌节、谢谢组委会,替偏远地区的孩子圆了一个诗歌之梦!”决赛当天,在赛场外等候的人群中,一位皮肤黝黑的中年汉子紧紧握着记者的手,激动地鞠躬致谢。他叫黄辉福,是电白县陈村镇那行小学的校长,当天,他和另一位老师陪着两名学生坐了5个小时车来参加决赛。

  让这个憨厚的粤西汉子引以为傲的是,自己的学校是“岭南诗社”在粤西的两个辅导站之一,学校的古体诗教学有独到之处。得知自己弟子入围决赛后,黄校长心里固然高兴,可也一直压着块石头:自己的两个学生家庭条件都很不好,来回决赛现场的交通和食宿费用是个大问题。去不去广州?他的心里确实动摇过。组委会得知这个消息后,很快决定向黄辉福师生资助500元现金,用以补贴交通和食宿费用。由此,黄辉福和他的学生们终于顺利成行,赴广州参加决赛。

  黄辉福的经历从一个侧面印证了本届广东省小学生诗歌节的举办初衷———打造一个纯粹、公益、专业的文化教育活动品牌,为基础语文教育注入更深入的人文内涵,为广东下一代的创造力培育适宜的土壤,为广东文化强省建设贡献一个有长期影响力的文化品牌。本次诗歌节是国内第一次举行省级小学生诗歌比赛,活动全程免费,充分体现了广东人锐意创新的魄力和弘扬中华文化的社会责任感,特别是诗歌节的理论“原点”———孔子提倡的“以诗为教”的教育思想,对弘扬民族文化,涵养民族精神,培育健全和谐的理想人格,提升青少年美学修养和想象力、创造力,起着难以估量的重要作用。

  诗歌节启动以来,反响之热烈和参赛诗作的水准大大超过预期,从广州、佛山、东莞等珠三角城市到湛江、揭阳等东西两翼偏远地域,每周都有大量诗作加入角逐。考虑到我省经济欠发达地区的实际情况,组委会在开发网上投稿系统的同时,还增加了用传统信件邮递投稿的方式。为了杜绝家长或教师过度辅导等情况,在完成初赛的基础上,组委会专门在广州设置了现场创作的总决赛。

  “纯粹”立场打动家长

  “现在很多所谓的比赛,有的是拿到名次就能得到加分之类的优惠,有的甚至交钱就可以取得名次,而我看中诗歌比赛的就是‘纯粹’二字”

  在深圳滨海小学念书的罗肖岚是决赛当日最晚抵达赛场的小作者。她和父母在出发前往广州时遇上了广深高速大塞车,只好又折回罗湖火车站坐直达广州的火车,出站后因为找不到正确路线又耽搁了不少时间。幸运的是,小罗几经周折,终于没有错过参赛时间,赶在最后一刻迈入了考场。

  罗肖岚的母亲肖女士对记者说:“经历这样的小曲折依然选择参赛,女儿自己的兴趣固然是最大原因,但对于我们家长而言,最打动我的还是诗歌节‘纯粹、公益、专业’的立场。现在有很多所谓的比赛,有的是拿到名次就能得到加分之类的优惠照顾,有的甚至交钱就可以取得名次,如果诗歌比赛也这样的话,我反而不会热衷让孩子参加。我看中的就是‘纯粹“二字。”

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